《商情·教育经济研究》（CN：13-1370/F）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。该杂志的目标是推动教育经济学领域的学术研究，并促进教育政策和实践的发展。此杂志提供了一个交流和讨论新观点、研究方法和实证结果的平台，旨在为教育经济学研究人员和教育政策制定者提供最新的探索和见解。致力于提供高质量、有影响力的研究成果，以促进教育经济学领域的进一步发展和改进。
该杂志的内容覆盖了广泛的教育经济学主题，包括但不限于教育投入与产出的效率评估、教育质量评估、教育资源分配、教育市场分析、教育改革和政策、高等教育经济学等。该杂志旨在促进教育经济学与其他学科的跨界合作，并致力于提高教育经济学在教育政策制定和实践中的影响力。该杂志的读者群主要包括教育经济学研究人员、政策制定者、教育管理者、教育从业人员以及对教育经济学领域感兴趣的学者和专业人士。杂志的内容均经过同行评审，保证了刊登文章的学术质量和可靠性。
理论研究、高教研究、教研探索、教师成长、网络探究、职业教育、教学方法、学科教育、体育与艺术、经营与管理、旅游与金融、财政与金融、投资与保险、会计与统计、企业经济、经济动态、法制研究、农业经济、工程建设、名校采风
1.来稿应说明研究问题的切入点、创新点；引用他人的成果，须注明出处；引证不能用来构成本人论文的主要或实质部分；不得一稿多投或变相重复发表。
2.题名：简明确切地反映论文的特定内容，一般不超过30字，不得使用不常见的外来语、缩写词、符号、代号和商品名称,尽可能不出现数学式和化学式。
3.作者是指科研内容的构思，具体研究工作的执行及撰稿执笔等方面的主要贡献人员，能够对论文的主要内容负责答辩的人员，是论文的法定主权人和责任者。作者署名不宜过多，一般不超过8名。
4.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版的文献。
5.注释采用脚注，每页重新编号，著作的注释内容依次为：作者、书名、卷册、出版者、出版年份、页码，期刊的注释内容依次为：作者、文章名、期刊名、年份、期数。
6.正文前要有300字左右的中文摘要，3～6条中文关键词，中图分类号，与中文对应的英文题目、摘要和关键词，参考文献完整。
7.正文：一律以Microsoft Word2003格式提供。正文采用5号宋体字，一律采用单倍行距。引文务请核实无误，并注明出处。
8.文中图、表随文出现，各图形符合制图规范，照片应反差要大、层次分明、无折痕、无污迹。文稿中的物理量和计量单位应符合国家规范标准。
9.如果是基金项目，请注明国家或部、省级以上基金资助项目名称和编号，基金项目需要附批准文件或任务书复印件。
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